文章编号 |
作者姓名 |
文章题目 |
| 05000504004 |
曾艳 |
教育信息化与综合课程实施中的教师教育 |
| 05000404003 |
何向阳 |
缄默知识视阈下的教师信息素养培养 |
| 05000602001 |
刘丙利 |
中美教师教育技术标准比较研究 |
| 05000708001 |
沈洁 |
基于项目管理思想的课程规划研究——以《信息技术与教育》课程作为研究个案 |
| 05000805001 |
赵凤梅 |
网络平台中协作学习工具的应用分析 |
| 05000908002 |
李慧迎 |
对高校《现代教育技术》课程改革的构想 |
| 05001004005 |
周文婷 |
PCK对职前教师培训的启示 |
| 05001207002 |
李金磊 |
虚拟学习平台在我国农村中学教育硕士培养中的应用——以Moodle为例 |
| 05003009005 |
王永花 |
PBL中的“问题”设计研究 |
| 05003804014 |
杨雪萍 |
提高教师教育技术自我效能感的在线学习自测工具原型设计 |
| 05002608004 |
汪晓元 |
美国教材对我国教育技术公共课教材建设的启示 |
| 05001905002 |
杨彩菊 |
Blended learning 在教师教育技术培训中的应用 |
| 05002004008 |
李娟 |
论网络教师研究共同体的构建 |
| 05007204024 |
翁凡亚 |
立足校本培训，提高中小学教师CAI课件编制技能 |
| 05002407003 |
李宝敏 |
基于远程开放环境下教育硕士培养情况的调查与分析 |
| 05002502003 |
叶荣红 |
关于在教师资格认证中增加教育技术考核的必要性和可行性分析 |
| 05003906002 |
袁松鹤 |
高师函授教育信息化改革思路探索 |
| 05002804011 |
严晓鹏 |
基于网络社会的教师信息技术专业化发展 |
| 05003103001 |
王之国 |
WTO与教师的终身教育策略 |
| 05003302004 |
张婕 |
中美教师教育技术标准比较研究 |
| 05003504012 |
严君 |
以人为本，促进教师的专业发展 |
| 05004001003 |
张艳明 |
从美国PT3项目看我国职前教师教育信息化建设 |
| 05004109008 |
隋春玲 |
基于网络的中小学校长培训模式的构建 |
| 05004205003 |
李茂娟 |
混合式学习下的教师校本培训模式 |
| 05004404015 |
罗李 |
论中小学教师信息技术培训的重要性————从资阳中学教师教育技术培训中引发的思考 |
| 05004504016 |
张芸 |
网络环境下新任教师培训模式构想 |
| 05004704018 |
邵子航 |
关于有效评估教师信息技术培训绩效的研究 |
| 05004804019 |
刘赣洪 |
教育叙事支持教师隐性知识的获取 |
| 05007106007 |
周湘梅 |
对师范院校信息化建设的思考 |
| 05006406006 |
蒋燕 |
师范生信息技术能力现状和培养 |
| 05005104020 |
李箭 |
电子教学档案：教师的教育知识管理工具 |
| 05005204021 |
王满华 |
信息化环境下教师电视教材二次开发能力的培养 |
| 05005401005 |
武丽志 |
利用网络服务教师教育：广东省的个案研究 |
| 05005809011 |
汪家宝 |
美国E-learning理念产生的背景及其发展过程对我国数字化学习和教师专业发展的启示 |
| 05006101006 |
杜玉霞 |
网络教师的角色能力与发展策略研究 |
| 05006305005 |
许爱娣 |
Blended Learning对教师教育实践的影响 |
| 05006509013 |
赵建 |
新课改背景下信息技术教师专业发展 |
| 05006609014 |
段娥 |
360doc个人图书馆在个人知识管理中的应用研究 |
| 05006709015 |
贾静 |
教师培训面对信息技术不断发展的选择 |
| 05006909016 |
黄璐 |
试论教师信息道德及其培养 |
| 05007009017 |
伍丹 |
利用Big6培养学生的信息素养 |